ISSN 1678-0493
Diálogos & Ciência

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Ano 5 | Nº 12 | Dezembro 2007

O PAPEL DA CRIATIVIDADE NO ENSINO SUPERIOR

Escrito por Maribel Oliveira Barreto

  

 O presente artigo evidencia as demandas de método (caminho), didática (como caminhar) e práxis (o caminhar em si) criativos no âmbito do ensino superior, que primem por facilitar a aprendizagem, despertando o sentimento e favorecendo novas criações. Busca-se reunir as principais contribuições das discussões sobre o processo de ensino-aprendizagem vinculadas, diretamente, à criatividade dos professores, tanto nas atividades da docência quanto nas atividades de orientação no ensino superior. Por fim, ressalta-se as contribuições do sistema didático integral estruturado pela educadora Mitjáns Martínez, que busca favorecer, não só as potencialidades personológicas do comportamento criativo, mas, também, o envolvimento dos professores, alunos e instituição com um processo de educação realmente comprometido com o desenvolvimento da criatividade.

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