ISSN 1678-0493
Diálogos & Ciência

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Ano 5 | Nº 12 | Dezembro 2007

RACHAKUKA: CONSTRUINDO UMA NOVA FERRAMENTA COMPUTACIONAL PARA AVALIAÇÃO COGNITIVA DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS

Escrito por Andre Pedral Sampaio Sena; Indymar Oliveira Carvalho

  

Este artigo se propõe discutir a utilização de um Sistema Inteligente para avaliação e apoio no desenvolvimento da aprendizagem em crianças de diversas faixas etárias e portadoras de necessidades especiais. Este embasando-se nos trabalhos de estimulação da área cognitiva desenvolvidos pela Terapia Ocupacional e parâmetros de terapeutas e pedagogos, que irão dimensionar os estímulos necessários para se tentar o aumento dos níveis de absorção e abstração do PNE, possibilitando e/ou criando um estímulo à inteligência e/ou aprendizagem, permitindo, e/ou tentando, elevar sua capacidade cognitiva. Baseado nestas premissas, e sabedores de toda a problemática que envolve o processo de desenvolvimento cognitivo dos PNE’s. O uso do software RACHAKUKA visa introduzir um novo método de utilização de sistemas interativos inteligentes para evolução do tratamento de PNE e criando assim um vínculo entre a Tecnologia da Informação e o tratamento de PNE, promovendo a inclusão social e digital deste ser que muitas vezes é esquecido pela sociedade.

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