Editorial

Diálogos & Ciência

É com grande satisfação que disponibilizamos aos nossos leitores o número 13 impresso e o número 22 em suporte on-line da Revista Diálogos & Ciência produzida pela Rede FTC.

É fato que a consecução de um projeto editorial é um trabalho complexo e árduo, mas confiamos que, no decorrer desses 10 anos, contribuimos de forma significativa com a construção e divulgação das produções científicas sobre temas de vanguarda e de revevância para desenvolvimento do pensamento crítico.

Embora, multidisciplinar, este número adota como temática especial a Educação, trazendo um conjunto de artigos, os quais esperamos que sejam estimulantes para a reflexão sobre o tema, extrapolando suas fronteiras.

Em sua abertura apresenta-se uma reflexão sobre o direito à educação como elemento essencial do princípio da dignidade da pessoa humana e, em seguida, encontra ressonância no texto sobre a Responsabilidade Social nas Instiuições de Ensino Superior.

Os artigos subsequentes promovem um olhar sobre a Educação a Distância, a partir dos relatos de experiência sobre as Práticas Pedagógicas tanto na formação do licenciado, quanto na formação dos professores, acompanhados por reflexões sobre a potencialidade das interfaces interativas e possibilidades do seu aproveitamento como elemento representrativo no escopo de estratégias para a aprendizagem colaborativa. 

A educação popular e as possibilidades de superação no conflito, associadas à discussão sobre as respostas sindicais dos mundos virtuais trazem a baila oportuna discussão sobre o posicionamento do trabalhador nos momentos atuais. Tal aspecto acentua a sensibilidade para melhor compreensão da realidade subjacentes às divergências tão comuns em nosso cotidiano.

Diante da riqueza dos relatos apresentados convidamos os leitores a acessarem este número da Revista para compartilhar das produções apresentadas nesta publicação e vislubrar a possibilidade de trocar experiências com os autores para a consecuçao do fortalecimento das práticas educativas em nosso País.

A Revista Dialógos & Ciência, em mais esta oportunidade, abre-se para o debate franco entre seus leitores, autores e colaboradores, provendo um espaço privilegiado ao intercâmbio de ideias e experiências, em busca de uma reflexão crítica, concorrendo para a melhoria da qualidade da educação no Brasil.

Boa leitura!

Profª. Drª. Rosemary Ramos
Diretora Acadêmica da FTC - Salvador

Profº. Dr. Marcelo Nery
Diretor Acadêmico da EaD – FTC